Língua Espanhola nas escolas brasileiras.

   O ensino de uma nova língua é bem mais que o oferecimento de um simples instrumento de interação social: é uma das portas que permitirá ao aluno modificar seu ambiente social e se desempenhar efetivamente como cidadão, reafirmando, assim, sua identidade sociocultural.
   O espanhol ou castelhano se fala em vários países, ainda que exista variedade de estruturas e sotaques próprios de cada área lingüística o idioma é o mesmo, por isso, é necessário se trabalhar com atividades que procuram mostrar a diversidade e riqueza da língua e cultura hispânicas, de maneira que se oferece um input variado aos estudantes.
   Sendo assim, é conveniente que os alunos sejam expostos a diferentes formas de expressão, pois assim se darão conta de que a língua não possui uma única forma, já que realidades variadas requerem, muitas vezes, formas de expressão diferentes.
   Portanto, a proposta de ensino de língua espanhola desenvolvida pelo Colégio São Carlos foi pensada com o propósito de construir o conhecimento da língua desenvolvendo as diversas habilidades lingüísticas com o objetivo de executar com êxito o processo de ensino e aprendizagem do idioma espanhol.
   Ressaltando que esse processo se dá no Ensino Fundamental I no Fundamental II e no Ensino Médio não como um mero exercício de memorização de um repertório de vocábulos e sim uma experiência de vida que amplia as possibilidades de interação discursiva no mundo e com o mundo.
   Diante dessa proposta, formam parte dos conteúdos programáticos: formas de comunicação, textos informativos e literários, gramática, exercícios orais e escritos, desafios, humor, música, cultura, entre outros.
   E por falar em cultura, o que identifica um povo e o que o faz ser único e distinto dos demais, os alunos do Colégio São Carlos do Ensino Fundamental I pesquisaram alguns costumes relacionados à culinária espanhola e hispanoamericana, como tapas , paella , gaspacho , tacos , guacamoles , ceviche ; E apresentaram também pesquisas sobre as danças, el flamenco , la salsa , el tango , etc.
   Os alunos do Ensino Fundamental II desenvolveram trabalhos sobre meio ambiente, culinária e historias em quadrinhos, dando enfoque a um tema principal “Vida Sana” . O que é necessário para se ter uma vida saudável nos dias de hoje?
•  ¿ Deporte?
•  ¿Conocimiento ?
•  ¿Amistad ?
•  ¿ Alimentación?

   As pesquisas feitas pelos alunos do Ensino Médio também foram muito interessantes, houve bastante interação com a apresentação de vários temas como costumes, valores, músicas, entre outros, sobre alguns países de habla hispânica: Machu Picchu (Perú), Cordillera de los Andes (Chile), La Habana (Cuba), Tulum (México), Pampa (Argentina), Plaza Mayor de Salamanca (España).
   Y tú, ¿conoces estos lugares?