Portinari é sem dúvida um dos artistas brasileiros que mais temas abordou em toda a sua jornada artística. E como exemplo de vida que foi, não poderia deixar de ser contemplado em nossos estudos nas aulas de Arte do 5 º ano.
Estamos estudando esse artista desde a metade do 1 º bimestre e no fim do segundo conseguimos concluir nossos estudos, embora os estudos tenham deixado margem para continuidade no 3 º bimestre, quando desenvolveremos outros estudos sobre Folclore, a partir dos quadros de brincadeiras infantis, cultura e festas populares nas obras de Portinari.
A diversidade de temas proporcionou um amplo estudo sobre o pintor, quando as crianças se interessaram mais pelas brincadeiras infantis, as quais nos remeteram à análise sobre a comparação das brincadeiras antigas e as dos dias modernos. Em nossas rodas de conversas pudemos aproveitar esse tema para desenvolver a idéia de transpor uma obra pictórica de Portinari para uma maquete cujos personagens foram construídos com massinha de cera, a fim de conseguir entender mais realisticamente a obra.
Foi interessante estudar a fase cubista do pintor, quando os alunos puderam entender a representação de um objeto sob diversas faces e o uso da monocromia (uma só cor em vários tons).
A viagem a Brodósqui foi fundamental para o perfeito entendimento do universo artístico e da vida de Portinari. Os registros sobre a visita ao Museu casa de Portinari se deram em forma de relatórios e História em Quadrinhos.
Para finalizar, os alunos escolheram o que desejavam registrar numa tela. Escolheram a reprodução de uma obra, a qual visava à imediata identificação dos estudos sobre o artista e a incorporação de elementos estético-artísticos ao repertório de cada criança. Cada uma delas pode também incorporar ou tirar algum elemento da obra, fazendo a intervenção que lhe era mais interessante, de acordo com o que pensava e desejava inclusive o uso das cores.
Confira os trabalhos dos alunos sobre algumas obras:
