Aldemir Martins já faz parte dos nossos conteúdos estudados nos 3os anos, pela facilidade que oferece na leitura de suas obras, na análise estética, por seu exemplo como pintor que estende um olhar diferenciado sobre a natureza da região nordestina, incluindo paisagens, frutas, animais (principalmente os gatos) e pessoas que representam ou representaram de maneira marcante a região, como os cangaceiros.
      Os estudos evoluíram desde a metade do 1º bimestre até o fim do 2º bimestre, onde as crianças puderam compreender alguns elementos estéticos estruturais contidos nas obras de Aldemir, como o valor das cores, as formas livres e as linhas - mas que compõem as figuras reconhecíveis - os pontos que mais chamam a atenção do observador, os temas escolhidos pelo artista e outros elementos mais.
      Por meio dos desenhos de observação os alunos conseguiram incorporar elementos estéticos ao seu repertório, contribuindo para a alfabetização estética dos mesmos, critério importante na alfabetização integral das crianças, pois a alfabetização estética é tão importante quanto à leitura e escrita.
      Aliadas e interrelacionadas neste processo aconteceram outros tipos de atividades as quais visavam também esse mesmo objetivo, mas também o uso da imaginação, da criatividade, e conhecimentos culturais, embora com temas dirigidos, mas que para as crianças foi de fundamental importância não somente por estar contextualizado aos estudos do pintor, mas para que pudessem ter um foco de trabalho a ser desenvolvido.
      As atividades se estenderam às casas das crianças onde as mães puderam contribuir no processo do estudo “vestindo” o desenho de um cangaceiro criado pelas crianças com retalhos, pedaços de papéis, materiais diversos. O resultado foi maravilhoso, quando inclusive o vocabulário das crianças foi aumentado, como, por exemplo, o uso das palavras vestimenta , caatinga, cangaço e cangaceiro. Muito mais do que a simples incorporação da palavra foi importante entender o conceito das mesmas dentro desse universo estudado.
      Alguns alunos se sentiram tão motivados em nossas rodas de conversas que tiveram a iniciativa de elaborarem uma pesquisa a respeito dos cangaceiros e estudaram a respeito do assunto! Maravilha!
Baseadas ainda nos estudos sobre diversos tipos de vestimentas, o projeto também se estendeu para os estudos sobre as vestes de diversos países e regiões, estudo interdisciplinar entre Arte e História.

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